Formation Management
Les thématiques de formations présentées ici concernent le manager dans ses dimensions opérationnelle, relationnelle et comportementale. Au cours de la formation management, nous n’intervenons pas sur les problématiques liées à la performance, sachant qu’une évolution sur le plan comportemental et relationnel aura forcément un impact positif sur les performances de la personne.
Les aspects « développement personnel » du manager, entre autres :
Pour être efficace, un manager doit avoir un certain nombre de qualités qu'il a acquis ou qu'il devra développer. Notre formation management aide les managers à développer des aptitues telles que :
Assertivité ou affirmation de soi
L’assertivité est aujourd’hui une compétence utile pour s’affirmer en tant qu’individu face à un interlocuteur dans une situation donnée, notamment une situation de management. Elle consiste à dire ce qui doit être dit dans un respect mutuel.
Gestion du stress
Le stress est une réaction de l’organisme à un stimulus extérieur. Nous y sommes tous sujets à des niveaux différents et il devient nocif lorsque l’organisme est « débordé ». Quelles sont les situations génératrices de stress, quelle réponse mettre en place. Une approche centrée sur le corps.
Gestion du temps
« Je n’ai pas le temps ». La vision du temps est différente pour chaque individu. Quel l’impact du gestion du temps non optimale sur l’individu et l’organisation de son activité professionnelle ? Comment améliorer cette gestion ?
Communication interpersonnelle
Les situations de communication interpersonnelles sont variées et fréquentes. Comment améliorer ses relations avec son environnement professionnel (et personnel) ?
Ecoute…
Si l’Ecoute est au cœur de la fonction du Manager, elle est parfois insuffisante ou négligée dans la gestion du quotidien parce qu’elle n’a pas été apprise.
Le manager et son équipe :
Lors de notre formation management, nous abordons tout une série de thèmes liés à la gestion de l'équipe par le manager :
Recrutement
« On recrute un collaborateur pour son savoir-faire et on s’en sépare pour son manque de savoir être ». Comment s’entourer de collaborateurs efficaces ? Quel est le besoin réel ? Comment poser les bonnes questions pour limiter le risque d’erreur ?
Délégation
L’un des rôles du manager est de déléguer. Comment déléguer, quelle tâche, à qui ? Le collaborateur est-il compétent ? La délégation remet en question notre relation à une forme de pouvoir et à la confiance dans l’autre.
Management situationnel
Comment adapter son style de management à la personne et à la situation ? 4 styles de managements pour 4 niveaux d’autonomie du collaborateur.
Cohésion d’équipe (co-animation)
« Un pour tous, tous pour un ». Comment développer un climat d’émulation pour tirer le meilleur de ces collaborateurs vers un but commun.
Le manager coach
Aujourd’hui, le niveau de performance désiré n’équivaut pas seulement au niveau « satisfaisant ». Le niveau désiré est supérieur et remarquable. L’amélioration et l’excellence de la performance proviennent de ceux qui savent bien utiliser leur temps et l’énergie qui font la différence. Le leadership fondé sur le contrôle va alors laisser la place au leadership fondé sur l’engagement. La recherche de cet engagement pour les résultats au travers de compétences bien identifiées et de critères déterminés, fait de chaque Manager un coach.
Conduite de réunion
Le « quart d’heure parisien »… Une réunion, pour être efficace, se prépare. La réussite d’une réunion dépend de plusieurs facteurs qui sont essentiellement les facteurs humains. Pourtant, si la méthode et l’organisation, donc les facteurs matériels sont ignorés, nous assistons à des échecs dont l’animateur se remet difficilement.
Entretien professionnel / entretien annuel
Le management d’une équipe exige de la part du manager la maîtrise de nombreux outils. Un entretien bien canalisé, préparé avec rigueur et utilisé au bon moment est l’un de ces outils dont nous ne percevons pas toujours l’importance.
Nous effectuons nos formations à Paris
Cette liste n’est pas exhaustive.
Approche pédagogique : Méthodologie axée sur des mises en situations, des jeux ou des exercices pratiques complétés par des apports théoriques.
Matériau : situations apportées par les stagiaires ou cas proposés par l’intervenant.
